Шрифт:
Интервал:
Очистить

Чердынское педагогическое училище (1921-1954)

Фонд № 21

Крайние даты документов: 1921 — 1955 гг.

Описи фонда
№ Заголовок Даты документов
2 Ведомости успеваемости учащихся, списки учащихся, личные дела преподавателей, книга приказов по личному составу, алфавитные книги 1921 — 1955

Чердынский педагогический техникум образован 15 августа 1921 года (д.1, л.12)
Губенскому отделу народного образования было предложено в г. Чердыни открыть школу 2 ступени, но местный уездный отдел народного образования и уездный исполнительный комитет предложили открыть для Чердынского края не школу 2 ступени, техникум в связи с отдаленностью уезда от более развитых культурных центров России с 4 курсами.
Первый заведующий техникума Перебатов И.Д.
Организационное бюро рассмотрело заявления и зачислило в штат техникума 10 школьных работников в программу техникума входили следующие науки: математика, словесность, естествоведение, история, социология, музыка, немецкий язык, физика, химия, педагогика, краеведение.
Письмом от 2 февраля № 719 1923 года губернский отдел народного образования уведомил, что Чердынский педагогический техникум признан юридически существующим и внесен в сеть техникумов Пермской губернии содержаемого на местные губернские средства (д.1, л.23)
В связи с тяжелым продовольственным положением, не достачей топлива предложено ввести плату за обучение в техникуме, освободить от уплаты детей: красноармейцев, командиров, политработников, состава армии и флота, инвалидов Красной армии и флота и империалистической войны из числа рабочих и крестьян, детей работников прсвещения, круглых сирот и др. При техникуме образовать опытные школы 4 летки.
На 1922-1923 годы штат преподавателей увеличен до 15 человек с жалованием 3 р.33 коп.
Учащиеся мужского пола призывного возраста пользовались отсрочкой в армию впредь до особого распоряжения.
Преподавателями техникума предложена схема самоуправления учащихся. По предложению президиума Совета схема самоуправления должна быть такова: общие собрания групп выделяют из свей среды групповые президиумы.
Слушатели техникума объединяются исполнительным органом (президиумом) выдвигаемым общим собранием слушателей 1 и 2 курса. Учащиеся подготовительных групп объединяются также президиумом, выдвигаемым общим собранием подготовительных групп. Высшим объединяющим органом является собрание представителей слушателей, учеников, технических слушателей и преподавателей из расчета 1 от 5
Этим собранием выдвигается исполнительный орган (президиум) в числе 3-5 человек, объединяющий всех. В техникуме работают кружки, но ввиду сильной загруженности учащихся кружковая работа находится на низком уровне, в связи с этим в техникуме сокращается число уроков по тем предметам, где нет специалистов, как уроки географии, психологии. Предложена система кабинетно-лабораторных занятий.
В связи с тяжелым положением топлива учащиеся техникума готовят и ставят платные спектакли, руководство техникума делает заем у родителей учащихся и таким образом техникум выходит из-за труднительного положения.
В помощь голодающим учащиеся так же ставят платные концерты и вырученные деньги передают в фонд голодающим.
30 июня 1924 года состоялся первый выпуск учащихся техникума 11 человек получили аттестаты об окончании техникума.
В 1926 году при техникуме открыт клуб, где намечено открыть следующие кружки для учащихся: драмматический, хоровой, музыкальный, шахматный, спортивный, струнный, литературный, политический, библиотека.
Как видно из годового отчета техникума, учащиеся применяли на практике свои знания, изучали подходы к детям, среду ребенка, местный разговор о проделанной работе, велись подробные дневники. Учащиеся получили хорошие отзывы от зав. школами и сельских Советов. Выпуск 1925-1926 г.г.-38 человек, все намерены работать по специальностям.
Силами учащихся прделана колосальная работа с массами. Все проводимые в городе мероприятия проходили с участием учащихся техникума. Большой вклад внесли учащиеся техникума разъясняя крестьянам значение власти Советов и ее будущее. В глубоком отдаленном уезде этот техникум был единственной культурной силой, которая шла в массы. Интерес детей, молодежи, крестьян был огромный к техникуму. Учащиеся проводили беседы, читали лекции, разъясняли крестьянам лучшие формы обработки земли и т.п.

Историческая справка

Чердынский педагогический техникум образован 15 августа 1921 года (д.1, л.12)

Губенскому отделу народного образования было предложено в г. Чердыни открыть школу 2 ступени, но местный уездный отдел народного образования и уездный исполнительный комитет предложили открыть для Чердынского края не школу 2 ступени, техникум в связи с отдаленностью уезда от более развитых культурных центров России с 4 курсами.

Первый заведующий техникума Перебатов И.Д.

Организационное бюро рассмотрело заявления и зачислило в штат техникума 10 школьных работников в программу техникума входили следующие науки: математика, словесность, естествоведение, история, социология, музыка, немецкий язык, физика, химия, педагогика, краеведение.

Письмом от 2 февраля № 719 1923 года губернский отдел народного образования уведомил, что Чердынский педагогический техникум признан юридически существующим и внесен в сеть техникумов Пермской губернии содержаемого на местные губернские средства (д.1, л.23)

В связи с тяжелым продовольственным положением, не достачей топлива предложено ввести плату за обучение в техникуме, освободить от уплаты детей: красноармейцев, командиров, политработников, состава армии и флота, инвалидов Красной армии и флота и империалистической войны из числа рабочих и крестьян, детей работников прсвещения, круглых сирот и др. При техникуме образовать опытные школы 4 летки.

На 1922-1923 годы штат преподавателей увеличен до 15 человек с жалованием 3 р.33 коп.

Учащиеся мужского пола призывного возраста пользовались отсрочкой в армию впредь до особого распоряжения.

Преподавателями техникума предложена схема самоуправления учащихся. По предложению президиума Совета схема самоуправления должна быть такова: общие собрания групп выделяют из свей среды групповые президиумы.

Слушатели техникума объединяются исполнительным органом (президиумом) выдвигаемым общим собранием слушателей 1 и 2 курса. Учащиеся подготовительных групп объединяются также президиумом, выдвигаемым общим собранием подготовительных групп. Высшим объединяющим органом является собрание представителей слушателей, учеников, технических слушателей и преподавателей из расчета 1 от 5

Этим собранием выдвигается исполнительный орган (президиум) в числе 3-5 человек, объединяющий всех. В техникуме работают кружки, но ввиду сильной загруженности учащихся кружковая работа находится на низком уровне, в связи с этим в техникуме сокращается число уроков по тем предметам, где нет специалистов, как уроки географии, психологии. Предложена система кабинетно-лабораторных занятий.

В связи с тяжелым положением топлива учащиеся техникума готовят и ставят платные спектакли, руководство техникума делает заем у родителей учащихся и таким образом техникум выходит из-за труднительного положения.

В помощь голодающим учащиеся так же ставят платные концерты и вырученные деньги передают в фонд голодающим.

30 июня 1924 года состоялся первый выпуск учащихся техникума 11 человек получили аттестаты об окончании техникума.

В 1926 году при техникуме открыт клуб, где намечено открыть следующие кружки для учащихся: драмматический, хоровой, музыкальный, шахматный, спортивный, струнный, литературный, политический, библиотека.

Как видно из годового отчета техникума, учащиеся применяли на практике свои знания, изучали подходы к детям, среду ребенка, местный разговор о проделанной работе, велись подробные дневники. Учащиеся получили хорошие отзывы от зав. школами и сельских Советов. Выпуск 1925-1926 г.г.-38 человек, все намерены работать по специальностям.

Силами учащихся прделана колосальная работа с массами. Все проводимые в городе мероприятия проходили с участием учащихся техникума. Большой вклад внесли учащиеся техникума разъясняя крестьянам значение власти Советов и ее будущее. В глубоком отдаленном уезде этот техникум был единственной культурной силой, которая шла в массы. Интерес детей, молодежи, крестьян был огромный к техникуму. Учащиеся проводили беседы, читали лекции, разъясняли крестьянам лучшие формы обработки земли и т.п.